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英国教诲大臣提出新步伐改进教员任务量

公布工夫:2018-04-03 作者:袁慧 泉源:中国教诲报

本报讯(袁慧)据英国教诲部音讯,教诲大臣达米安·海因兹(Damian Hinds)克日在伯明翰学校和学院向导协会的年会上宣布发言,以为“主要义务”是确保讲授一直是“最有代价的任务之一”。

“没有良好的教员就没有良好的学校来鼓励孩子,激起他们的猎奇心。讲授依然是结业生的首选目的,我们学校的教员比以往任何时分都多。但我看法到,聘任和留用教员关于学校来说是困难的,并且最大的应战之一便是任务量题目。”她说。

关于改进教员任务量的步伐,达米安·海因兹表现,将推进树立聘任教员任务团队和专业集团的战略,以多种方法吸引和留住最具潜力、最良好的结业生;与英国教诲规范办公室、地区学校委员、教诲和技艺赞助机构以及多学院信托合作,明白各自的脚色,并确保教员和学校向导人清晰地理解他们担任的工具和缘由;不在小学设置新的测验或评价,也不会对国度课程、平凡中等教诲证书(GCSE)或英国平凡中等教诲教诲文凭测验的初级水平测验(A-level)停止变动。

本次声明树立在有助于支持教员开展的步伐之上,吸引最良好、最有潜力的新入职职员,详细步伐包罗增强及格教员资历的征询,以及经过确保教员职业生活初期的构造公道有序并提拔高质量专业开展的途径,来改进教员职业的专业开展;与商界和教诲界首领配合举行灵敏任务峰会,讨论教员专业怎样愈加灵敏,包罗需求多少包管的兼职任务;为学校开辟一个收费网站供公布空缺职位以低落本钱,使有志成为教员的人士和在任教员更易找到新职位等。

《中国教诲报》2018年04月03日第8版 

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