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平安本质培育敷衍不得

公布工夫:2018-04-03 作者:鲁彬之 刘光芒 王同军 泉源:中国教诲报

比年来,随着职业教诲外延建立的推进和人才培育质量的进步,职业院校先生综合本质不时增强。但是,从职业院校结业生在消费和办理一线的职业体现来看,相干统计标明,入职一年左右的结业生恰好是平安消费变乱的高发群体。因而,亟须片面增强职业院校先生平安本质教诲,加强其平安认识,进步其平安技艺。

无须置疑,起首必需充沛看法平安本质教诲的紧张性。生命是头脑、技艺及种种素养的载体,是人之第一珍贵要素。平安是人类集体开展的根本需求,更是整个社会开展的主要条件,分开了平安与波动,其他统统都无从谈起。但是,注重平安、保护生命,这一教诲的根本要求,在实践任务中每每被严峻无视。

经过调阅多所职业院校人才培育方案发明,无视平安本质培育的景象较为广泛,招致先生职业平安本质广泛偏低、职业平安认识单薄、职业平安心思和应急才能等平安本质较为完善。职业院校以培育面向消费、办理、效劳一线的高本质技艺型人才为目的,先生的平安本质不只事关本身和家庭,更与平安消费、大众平安、社会波动毫不相关,因而平安本质是职业院校先生综合本质的紧张内容,平安本质教诲是职业院校综合本质教诲必不行少的紧张构成局部。先生平安本质培育,必需惹起高度注重。

平安本质因此平安认识和平安知识为根底、以平安技艺为中心的平安举动习气。起首要具有平安认识,然后学习平安知识、掌握平安技艺,从而构成平安才能,终极在生存中表现为平安的习气。

从平安本质教诲内容来看,第一,要有准确的平安态度,包罗准确的平安认知、情绪、代价观、良知、意志,要有激烈的善待生命、爱惜安康的平安认识,进步警觉、注意细节的危害认识,防备为主、防备在先的超前认识,崇尚迷信、支持科学的迷信认识,严正端正、遵纪违法的执法认识,居安思危、到处把稳的警惕认识;第二,要片面理解生存平安、大众平安以及天然灾祸等方面的平安知识,理解罕见的风险要素及防备、应对的种种办法;第三,要纯熟掌握古代社会中平安生存的根本技艺,如报警德律风的拨打、灭兵器的运用、公开场合遇到风险可以准确逃生、变乱应急的办法与技艺等。

职业院校要依据本身特点增强平安本质培育教诲。

树立契合新时期职业院校先生大平安观的平安本质培育内容体系。强化平安危害认识,标准一样平常举动,遍及平安根底知识,进步先生平安认识、自我维护和应急才能。全方位促进平安习气养成,只要一样平常举动的点滴积聚,才干养成受害终身的习气。

    联合行业、专业要求建构职业平安本质培育体系。职业院校次要培育效劳消费一线的技艺型人才,而各行业、各岗亭对平安的要求有个性,也有较大差别。中国化工企业对员工才能的要求包罗15项内容,按紧张性陈列,“休息平安和维护认识”权重占87.0%,位居第一。因而,关于机器、化工、修建等行业危害较大的工科类专业,要积极展开案例讲授,将平安技艺训练零碎化、实效化。

注重职业院校校园平安文明气氛建立。在校园内举行各种平安文明运动,多方式、多渠道、全方位地营建平安本质教诲的校园平安文明气氛。

增强职业院校专业师资的平安本质培育任务。只要高本质的师资步队,才干培育出高本质的先生,经过校企结合、警校结合,积极培育专业教员的平安认识、平安技艺。

(作者:鲁彬之 刘光芒 王同军,单元:山东省滨州职业学院古代职业教诲研讨任务室)

《中国教诲报》2018年04月03日第10版 

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