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不久前,中国海内人才交换大会暨第19届中国留学职员广州科技交换会在广州举行。这一由教诲部、科技部、中科院、国侨办、泰西同窗会、广州市委和市当局配合主理的大会,过来次要为返国留学职员和海内高条理人才效劳,这次首设高技艺人才展区,“新蓝领”被归入中国环球揽才的工具,为中国制造添翼。

笔者十分认同这个“新蓝领”的观点,设置高技艺人才展区很显然是中国经济高质量开展的需求,而这个环球揽才的工具绝非传统意义上的“蓝领”,肯定是顺应中国特征社会主义新期间经济开展局势的“新蓝领”。

何谓“新蓝领”?最紧张的一点便是必需满意《中国制造2025》需求,中国制造要向中国发明变化,其外延与“德国产业4.0”的目的异曲同工,勠力跻出身界制造强国的行列。中国制造的中心便是智能制造,诸如高端数控、呆板人、3D打印、柔性加工等,曾经与传统的车钳铣刨磨大相径庭,传统的“蓝领”已很难顺应新期间的客观需求。

“新蓝领”便是顺应智能制造潮水开展,可以为供应侧构造性变革所开拓的经济开展新市场,提供以踏实智能根底为支持的技精艺湛的高技艺人才。换言之,就应该是离开“大老粗”的“知识工人”。说得再浅显一点,那些传统意义上的“一招鲜,吃遍天”“一门绝技管用一辈子”的看法曾经不达时宜,必需再加上“伶俐的灵光”,辅之以“互联网+”“人工智能”“特性化定制”的时髦,才有能够成为名副实在的技艺“妙手”。

于是乎,如许的“新蓝领”必需面向环球,要把那些在泰西兴旺国度颠末高端制造打造、锻炼的“孤陋寡闻”的高技艺人才吸引过去,为中国制造奉献智慧本领。这些“新蓝领”的劣势是不言而喻的,他们有广大的视野、前沿的技能、先辈的理念,肯定会为中国制造注入新的活力与生机。

需求夸大的是,我们拥有世界上最巨大的古代职业教诲体系,义不容辞地要继承起为中国制造培育“新蓝领”的重担。我们的职业院校肯定要以培育“新蓝领”为新期间开展的总目的,努力变革创新中国特征古代职业教诲,特殊是要丢弃那些不顺应新期间开展的旧理念、旧形式、旧招法,以全新的姿势,营建全新的气候,发明全新的作为。

起首,要真正付与入手才能,在先生原有“根本技艺”根底上强化“默会技艺”养成。我们培育“新蓝领”的规范无疑便是“技精艺湛”,其体现便是“入手”才能,而娴熟的“入手”才能,必需颠末“动心”“动脑”“动情”三重地步的修炼,才有能够习得;仅仅“入手”才能强还不敷,肯定还要有“伶俐的灵光”,这便是综合职业素养。

其次,要实在注重技艺整合,在先生原有“模仿训练”根底上强化“实战锻炼”。以往,我们培育的一些先生到了企业总是“不知所措”,图纸看不懂,情境不顺应,究其缘由便是不克不及将一样平常所学的技能技艺停止无效“整合”,因而职业院校必需注重提供“新蓝领”真刀真枪“实战锻炼”的条件,使其对专业技艺“心照不宣”“领悟贯穿”“运用自若”。

再其次,要彻底****传统看法,在先生原有“一无所长”的根底上强化“知识主导”。“新蓝领”假使只要“一无所长”,在新期间一定是不敷用的,他还必需有“知识主导”下的技艺拓展才能,把“一无所长”变为“N技之长”,完成多技艺“复合”,这里最紧张的便是要拥有提拔专业素养的知识储藏和办法本领。

客观地说,“新蓝领”培育天然是职业院校以后急需破解的“严重课题”,需求用举动创新理论,给出一个个令人称心的答案。

“新蓝领”培育任务神圣、责任严重,职业院校必需有所作为,为中国制造源源不时地保送高技艺人才。

(作者系天津机电工艺学院测评中央主任)

《中国教诲报》2018年03月06日第10版 

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