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数字期间的儿童,机会危害并存

公布工夫:2018-02-10 作者:本报记者 张东 泉源:中国教诲报

    往年2月6日是国际互联网日,结合国儿童基金会公布的年度旗舰陈诉《2017年世界儿童情况:数字期间的儿童》指出,环球逐日新增逾17.5万名儿童网民,均匀每半秒钟就会新增一名运用网络通讯设置装备摆设的儿童,并向全世界收回正告——

    在数字期间,儿童的声响愈减轻要,并且比以往任何时分都要嘹亮。他们不只在传承,同时也在塑造着这个世界。我们力图把儿童蒙受数字技能损伤的危害降到最低,并使他们从中取得的机会扩展到最大,为儿童发明更美妙的数字世界。

    ——结合国儿童基金会实行主任安东尼·雷克

    每轻点一个网络链接,世界某个角落的孩子就创立了一条数字踪迹,而这条踪迹有能够被那些不思索儿童长处的人跟踪或应用。随着儿童上彀的年事越来越小,我们急需一场针对怎样确保儿童平安上彀并维护其数字踪迹的严峻讨论。

    ——结合国儿童基金会数据、研讨与政策部主任劳伦斯·钱迪

前不久,一组“儿童视频”惹起了各大媒体和家长们的存眷,这些视频充满着暴力和血腥的内容,恐惧的情节和场景不光儿童不宜,还会迫害他们幼小的心灵。相干报道称,这些视频最早呈现在泰西国度以及泰国、越南、日本和韩国,现在也徐徐经过网络流入中国。

在网络期间,我们有更便当的途径获取信息和知识,但是关于儿童来说,在享用便当的同时,也面对更多危害与应战。

克日,结合国儿童基金会公布了年度旗舰陈诉《2017年世界儿童情况:数字期间的儿童》,指出环球互联网用户中1/3是儿童,但在维护儿童免受数字世界潜伏危害,保卫儿童上彀运动所发生的数字踪迹,并为其提供更多拜访平安和优质在线内容方面,相干的任务仍远远不敷。

对此,结合国儿童基金会收回正告,对数字世界的拜访既让儿童受害并拥抱机会,也让他们置身于少量的危害与损伤之中,比方打仗到无害内容、蒙受性聚敛、性侵、网络陵暴以及团体信息被滥用等。

    网络危害

    远远凌驾想象

“每天,有不计其数的孩子第一次运用互联网,他们在网络世界中面临着林林总总的危害,此中很多危害才方才为外界所理解,尚无无效的应对办法。”结合国儿童基金会数据、研讨与政策部主任劳伦斯·钱迪(Laurence Chandy)表现。据统计,全世界每天有超越17.5万名儿童第一次上彀,均匀每半秒钟就会新增一名儿童网民。

在信息技能飞速开展的明天,数字化伸张到了经济、社会、文明等古代生存的各个方面,打仗数字网络的儿童年事也变得越来越小。正如该陈诉所说,数亿儿童历来到世界的那一刻起,就与数字通讯和网络衔接密不行分——办理重生儿医疗档案、上传第一张贵重照片,都离不开数字技能。

数字技能为世界儿童发明了更多的能够和机会。比方,偏僻地域的儿童,或许遭到贫穷、排挤和告急情况影响自愿逃离故里的儿童,可以经过数字设置装备摆设和网络取得更多的知识和学习时机,打仗到有兴味的社群、市场和效劳等,并从中受害。

但是,我们也必需看法到,数字技能与网络衔接也让儿童的平安、隐私和身心安康面对宏大危害。陈诉指出,许多儿童在线下本已面对的危害和损伤会在线上延伸并缩小,也会让原本就容易遭到损伤的儿童变得愈加软弱。信息技能能让人们更容易制造、传达、分享聚敛儿童、优待儿童的合法内容,这类技能为拐卖儿童开拓了新渠道,也为隐蔽合法买卖、规避执法提供了老手段。并且,更令人震惊的是,儿童本人也能够借助这类技能制造相干内容。

“虽然数字技能在很大水平上拓宽了人们自在表达头脑的空间,但同时也扩展了愤恨言论和其他负面内容的传达范畴,能够改动儿童对世界及对本人的见解。”陈诉指出,在网络交际媒体中,儿童的隐私现在不光没有遭到维护,并且更有能够遭到应用或滥用。绝对线下陵暴,网络陵暴的传达度能够会给儿童带来更微风险。

研讨职员将这些网络危害归于三类——内容危害、打仗危害和举动危害。此中,内容危害是指,儿童表露在不安康、不适合的内容眼前,此中能够包罗与性、色情和暴力相干的画面,某些范例的告白,含有鄙视或愤恨言论的资料,以及鼓吹自残、他杀、厌食等不安康举动或风险举动的网站;打仗危害是指,儿童与风险的人物停止打仗,如与寻求不合理干系或出于性目标而与儿童联络的成人坚持联络,或与试图怂恿儿童到场极度运动或诱使其到场不安康或风险运动的团体打仗;举动危害则包罗,儿童本身能够停止的风险运动,厥后果每每与有危害的网上内容和打仗有关。比方,儿童能够会誊写或制造敌视其他儿童的素材,公布或传达无害信息或图像。

关于数字期间的危害,我们不克不及低估;关于儿童的生长,我们需求无条件的维护。结合国儿童基金会号令,应用数字世界的机会,为儿童发明福祉,将信息技能对他们形成不良影响或损伤的能够性降到最低。

    数字边界

    错失期间的机会

虽然我们已进入数字化期间,数字技能活着界各地敏捷遍及,但是,纵观环球,另有很多儿童在打仗数字信息技能方面仍存在很大差距。依据陈诉的观察数据,环球另有数以亿计的儿童无法运用互联网。在兴旺国度,81%的人可以运用互联网,这一比例是开展中国度(40%)的两倍多,而开展中国度的比例又是最不兴旺国度(15%)的两倍多。在非洲15—24岁的青少年中,有3/5不克不及上彀;而在欧洲,这一比例仅为1/25。

对此,陈诉剖析,儿童可否打仗信息技能,以及他们取得效劳的质量已成为一个新的分水岭。并且,数字边界现在不只仅表现于可否衔接互联网,更多表现在根底性知识、技艺和素养的差别上。

比方,环球有56%的网站是英文的,关于很多孩子来说,不克不及了解网页的内容,或无法找到与他们生存有关的信息。很多人还缺乏运用技艺,不克不及纯熟运用数字技能,或许缺乏手提电脑等数字设置装备摆设,无法充沛应用网络资源。

相干研讨标明,运用信息技能会对美国和澳大利亚等国休息力的职场开展才能和薪资程度发生宏大影响。没有信息技能运用阅历的成年人,即使失掉任务时机,支出也会低于掌握信息和通讯技能技艺的同事。针对印度、突尼斯等国成年人的研讨也得出了相似的结论。

对此,陈诉指出,假如数字边界不克不及弥合,只会招致弱势儿童得到更多的福利,既无法获取须要的技艺和知识,更无法发扬潜能、打败贫穷、冲破贫穷和弱势的代际通报,社会经济分解的题目将愈演愈烈。

明天,信息科技的开展使数字设置装备摆设的取得愈加便当,价钱也愈加昂贵,环球越来越多的人可以越过这道数字设置装备摆设的边界。

陈诉剖析,怎样应对衔接互联网之后的根本知识、技艺和素养差距,并弄清晰儿童终究怎样运用互联网,将成为以后弥合数字边界的要害。

    趋利避害

    恭敬并维护儿童

在这个充溢了机会与危害的数字化期间,我们该怎样让更多儿童从中受害的同时,又让他们防止损伤?陈诉明白表现,这是每团体的责任,当局、家庭、学校和其他有关机构更是义不容辞。为了恭敬并维护每一位儿童,结合国儿童基金会号令:

为一切儿童提供可担负的网络接入,并取得高质量在线资源。比方,低落互联网衔接本钱;在学校、图书馆、社区中央、公园和购物中央设置大众无线网络热门;推进创作与儿童相干并运用他们言语的内容;冲破文明、社会和性别妨碍,促进网络运用对等;当局、救济机谈判私营部分应提供大众互联网接入效劳,为迁徙儿童提供数字设置装备摆设,协助他们运用互联网。

维护儿童免受网络损伤。比方,私营部分,特殊是技能公司可发扬紧张作用,与执法机构分享数字东西、知识与特长,配合维护儿童网络平安;采用并施行“我们配合维护环球同盟”战略框架;依据实践状况订定维护方案,顺应儿童才能的变革,在公道的范畴内,肯定水平的冒险举动有助于培育儿童的顺应性和抗逆力;为可以协助儿童的人提供支持,协助怙恃和其他儿童照料者培育技艺,积极引导儿童准确运用信息和通讯技能,而不是复杂地加以限定。别的,搭档指点方案可以促进儿童之间互相协助。

维护儿童的在线隐私和身份信息。比方,当局、企业、学校和很多其他机构处置儿童相干数据时,需求依据国际原则和伦理规范接纳保证步伐,维护这些数据;默许接纳最初级另外隐私设置,维护儿童信息,交际媒体和其他平台公司应该以儿童可以了解的言语写明条款、条件和隐私政策,使儿童可以方便地陈诉隐私侵权和其他相干题目;企业应订定伦理规范,接纳更严厉的步伐检察和维护触及儿童的全部信息;为儿童数据和涉童数据设置加密规矩。

教授数字素养,确保儿童充沛理解网络并积极到场此中,同时保证儿童上彀平安。比方,学校经过课程教授数字素养,引导儿童拜访平安无益的在线教诲资源;提供机会,协助非正轨教诲机构中的儿童掌握信息通讯技艺,确保自愿保持正轨教诲或历来没无机会承受正轨教诲的弱势儿童可以从网络教诲中取得最大的收益;支持教员进步本身的数字技艺与数字素养。与此同时,需求教会儿童怎样维护本身上彀平安并恭敬其他用户。比方,让他们理解在创立和分享内容的进程中存在的危害;理解维护本人网络隐私和团体数据的方法;培育儿童在网络空间中的忍受力和同理心。

发动私营部分,推进订定维护儿童上彀权柄的伦理规范和举动原则。比方,避免网络及相干效劳传达优待儿童素材;促进完成非鄙视的互联网拜访;为企业运营及相干技能订定伦理规范;为家长提供东西,创立合适儿童年事的网络情况。企业应该为怙恃提供一整套便捷易用的东西,如暗码维护、制止或容许列表、年事验证及信息过滤等,协助怙恃为儿童发明平安的网络情况;企业还应对这些东西展开继续的监测和评价。

订定数字开展政策时将儿童置于中央地位。比方,在订定对儿童及年老人发生影响的数字政策时要赐与他们发言权;随时理解儿童在运用网络方面存在的差距与妨碍;将儿童视角和性别视角下的特别议题归入国度政策与战略,在订定一切关于信息和通讯技能以及人工智能等新兴科技的政策时,思索儿童的公道需求。

现在,全世界数以亿计的儿童正在应用互联网学习、交际,并为长大成人、进入职场而做预备。与此同时,孩子们也在应用互联网改动着世界。结合国儿童基金会表现,每个儿童都盼望拥抱数字技能带来的机会,可否完成如许的愿景,则取决于我们每团体的高兴。

《中国教诲报》2018年02月10日第3版 

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