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“家庭教诲触及许多方面,但最紧张的是品行教诲,是怎样做人的教诲。”这是习近平总布告在第一届天下文明家庭惩处大会上宣布的紧张发言内容,也是家庭教诲任务者的共鸣。

成都市青羊区是四川省独一被教诲部关工委定名的“家庭教诲树德树人实行基地首批试点单元”,到场了国度社会迷信基金“十二五”计划教诲学普通课题教诲部关工委重点课题“新时期中小学家庭教诲树德树人的综合研讨”。在促进家庭教诲外延开展方面,青羊区探究并开端构成了卓有成效的新理念、新思绪、新办法,器具体理论答复了家庭教诲培养什么人、怎样培育人的题目。

在青羊,做人的教诲不只是树德树人的课题,也走进了千家万户的一样平常生存。

“五种讲堂”

片面浸透树德树人理念

淡绿色的封面上誊写着“让教诲回家”,每一张有一句家庭教诲名流名言,这是青羊区为家长定制的一套书签。小细节的风雅,折射着青羊区以品行教诲、做人教诲为中心展开家庭教诲的“细”和“实”。

“要处理现在家庭教诲中重智轻德、重知轻能、重养轻教等突出题目,就要在处理家长家庭教诲狐疑的同时,引导、协助家长提拔教诲素养,才干无效协助家长更好地承当家庭教诲树德树人的基本义务。”青羊区教诲局局长杜忠云说。

为此,青羊区把工夫下在牢固讲堂、活动讲堂、亲子讲堂、特征讲堂和指尖讲堂等五种讲堂上,夯实根底,片面浸透。

牢固讲堂理念浸润。每周六、周日在家庭教诲基地举行4场公益培训讲座,牢固工夫、所在、内容、教员,提早发布讲座标题和讲课专家供家长自主选择。

活动讲堂特性效劳。每年送教150余场到学校,工夫灵敏,贴近家庭,无效协助家长处理家庭教诲中的顺手题目、热门、难点题目。

亲子讲堂温情慧养。每周六上午,青羊家庭教诲基地的烘焙室、茶艺室、生态农场等亲子体验空间都济济一堂,家长和孩子享用着配合入手的高兴。

特征讲堂专业领航。专业讲师团队用医学、心思学、社会学、美学、法学、史学等专业知识,提供《芳华期性心思和性教诲》《家庭平安教诲》《远视眼的防治》等多种特征专题培训。

指尖讲堂辐射共享。到场国度网信办的“互联网+教诲精准扶贫”项目,应用网络直播平台(沪江网cctalk),为偏僻地域的学校和家庭提供优质家长课程资源,助力教诲真正公道。

针对家长的特性化需求,青羊区家庭教诲基空中向社会开放收费征询德律风028-61861248,还提供现场的收费征询指点效劳。每年欢迎德律风征询千余人次,简直每天都有家长带着孩子一同来征询。“有了孩子,家庭教诲便是家庭的一种生存方法,培育孩子成人、铸就孩子精良的品行,家长义不容辞。”青羊区家庭教诲专家李萍说。

系列课程

让树德树人落地生根

“我们的愿景是引导家长由天然家长向及格家长变化、由及格家长向良好家长变化、由良好家长向伶俐家长变化,开辟系列课程才干包管树德树人真正从理念酿成举动,在每个家庭的一样平常生存中落地生根。”青羊区教诲局构造党委布告刘立频如许解读家长课程的定位。

走进青羊区家庭教诲基地,劈面的两大块“课表”十分有目共睹,以需求和题目为导向开辟的“七段三块”家庭教诲系列课程一清二楚。“七段”因此年事学段为纵线的课程链,掩盖准怙恃段、早教段、学前段、小学段、初中段、高中段和职高段共七个学段;“三块”因此模块内容为横线的课程模块,包罗修身齐家、育子树人、家校社共育等三个篇章。“我们现已统共推出125个主题的521个课程菜单供学校和家长选用,逐步构建起迷信化、序列化、模块化的家庭教诲课程体系。”基田主任李良兵骄傲地说。

除了惯例课程,基地还常常展开“幸福家漂泊记念书心得分享运动”“树德树人亲子共生长演讲竞赛”等差别主题的大型运动,吸引全区家长积极到场、相互促进,发生更大的社会影响力。

2017年6月19日,青羊区家庭教诲指点中央和区家委会启动“书香家庭 芳香馥郁”幸福家漂泊记念书分享运动,各级关工委积极引导全区家长仔细阅读《做个懂家教的好家长》等良好家庭教诲图书,打造书香家庭。在11月28日举行的分享会上,8位区级家委会的家长分享了他们的念书感悟,声情并茂的报告、真实感人的亲子生长故事,惹起家长们的激烈共鸣。

成都市第六幼儿园的罗野爸爸分享了“怙恃要与孩子配合学习一同生长”的育子心得;双眼井小学的曾征爸爸回忆了伴随儿子游泳训练,用鼓舞和爱引导孩子生长的故事;泡桐树小学绿舟分校的陈瑶妈妈从与女儿相处的生存细节中意会到“怙恃要给孩子发明精良家庭气氛,在潜移默化中熏染孩子”;泡桐树小学地步分校的瞿开国爸爸分享了怎样切身树模,用爱投入家委会任务的故事;青羊实行中学的徐卫妈妈报告本人经过调理心情、换位考虑,变化对女儿的态度,终极播种女儿生长蜕变的故事……对家庭教诲树德树人偏向的据守,对孩子倾注爱的教诲的情怀,深深地熏染了在场的每一团体。

“一校一品”

用树德树人浸润家庭

全区有普适性课程,青羊区各校(园)还牢牢围绕树德树人开设校本课程,全区52所中小学、幼儿园构成了“一校一品·一校一景”的家庭教诲特征课程体系。

成都市实行小学实验“双生报到”课程,孩子一退学,家长也一并进入家长学校;毗连诗圣杜甫新居的草堂小学展开“追随家风 重塑家训”课程,引领家长率领孩子们重塑发扬家庭文明;光彩小学应用毗连东北财大的劣势,开辟“一元钱漂泊记”“理财争辩赛”“理财小故事”“看法钱币”等种种财经微讲堂,创新先生财商素养教诲课程;双眼井小学的“爸爸帮”让更多的爸爸回归教诲本位,每个班每学期至多展开两次“爸爸帮”课程,在全校推行爸爸们自创的“爸爸帮亲子自卫拳”,组建“代理爸爸”意愿者步队,存眷单亲家庭及父亲教诲缺失的家庭;万春小学的剪纸艺术,让家长和孩子在良好文明的传承中感悟做人的真理;文翁实行中学鼓励家长自我生长的“五个一工程”被评为2017年度中国度庭教诲知识传达鼓励方案的“十佳”良好案例。

“‘一校一品’,为学校总结、交换、提拔家庭教诲树德树人的任务搭建起平台,激起了每所学校量体裁衣征集家庭教诲树德树人典范教诲范式的自动性。”杜忠云说,青羊区教诲局关工委将持续提炼、宣传和推行各校展开家庭教诲树德树人任务的效果,推进全区家庭教诲树德树人建立创新机质。

“让教诲回家,奠基孩子终身的幸福”,围绕这个主旋律,青羊区家庭教诲任务构架起当局主导、部分联动、教诲统筹、社会到场、家庭主体、媒体效劳的新格式。“失掉云云专业、适用的家庭教诲指点,我们培育孩子成人更有底气了。”这句朴素的感悟,实真实在地表现了青羊区家长的取得感。(本报记者 杨咏梅)

《中国教诲报》2018年01月28日第4版 

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