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盈佳国际官方网站讯(记者 张贵勇)“怙恃和孩子是一个三角形的干系,能够是不等边的、不时变革的三角形。三者之间是一个团队,配合往前推进。在东方,孩子到了18岁,走向独立后,这个团队就遣散了,但在中国,这个团队还要面对孩子走入职场、完婚、生子等,因而除了让孩子有生活的根本技艺,还得经过团队合作让其有很强的自我开展认识,这是家庭教诲乐成与否的要害。”1月21日,“中国度长最关怀的100个题目”暨《通往幸福的教诲》旧书公布会在京举行。作者三川玲、白滚滚与资深传媒妁肖锋谈及对中国度庭教诲、幸福教诲、孩子生长等题目的见解,引发了与会者的共鸣。


图书公布会现场

据理解,白滚滚、三川玲在运营“童书妈妈三川玲”微信大众号进程中,常常要答复来自浩繁家长的发问,关于“真的存在最好的教诲吗?”“在当下中国,家长究竟应该给孩子什么样的教诲?”“什么能包管孩子当前过上幸福生存?”“孩子为什么要去上学”等题目,促使他们深化考虑。2013年6月,他俩决议“以写作为生”,开端搜集中国度长最关怀的题目和痛点,追踪研讨案例和效果,采访各行各业的专家。一点一滴的考虑逐步会聚成800多篇文章近300万多字,终极辑成《通往幸福的教诲》一书。

《通往幸福的教诲》不只有对怙恃最关怀的100个题目的正面答复,也有他们本人的教诲理念,如“教诲的乐成,便是有一天一个孩子离开你的眼前,充溢决心地对你说:我晓得我当前想做什么了。”据悉,该书分为“教诲的光辉”“生长的考虑”“学习的机密”“修养的方法”等四章。四大主题由微观到微观,从看法至举动,振聋发聩地阐释了“幸福教诲”的理念与详细理论。作者在书中经过少量观察研讨与本身理论标明,最乐成的教诲绝不是应试教诲,不是乐成学教诲,而是由孩子本人主导,协助孩子找到自我、发明本人生命代价的幸福教诲。拥有独立的自我、精良的性情,以及自我开展自我驱动的才能,才是让孩子取得真正而耐久的幸福的必备本质。

谈及以后怙恃存眷的题目,三川玲在承受记者采访时表现,发问者每每是以后中国的所谓中产阶级家庭,既有家庭教诲理念层面的题目,也有详细的育儿办法狐疑,面前是很激烈的怕落伍式的不平安感。而缓解教诲焦急,怙恃应该在实质上想明确,究竟要培育什么样的孩子,进而把游览、阅读作为一种生存方法。实在,《通往幸福的教诲》最大的意义在于,它针对中国的国情,给出了一条让孩子能高兴生长、自我驱动的教诲之路,协助怙恃们消弭重重焦急与压力,学会依据孩子本身特点,开掘孩子的内涵驱动力。

“家庭教诲的实质是家庭生存。”三川玲表现,在大情况稳定的状况下,家长完全可以营建属于本人的家庭教诲小情况,掌握幸福教诲的偏向,将幸福教诲的理论浸透到生存的各个方面,这对孩子而言便是比拟抱负的生长方法。据理解,三川玲和白滚滚匹俦比年来提倡了少量念书会、家庭营地、创意写作课等亲子教诲运动,用事必躬亲的教诲理论标明,每个家长都可以发明属于本人的家庭教诲情况,给到最合适本人孩子的教诲。而每一个家庭,每一位心胸幸福的家长,都能给到孩子最好的教诲。这并非一个美妙而缥缈的愿望,而是一种放眼望去正在发作的社会理想。

公布会上,中信出书团体副总编辑王菲菲从教诲类图书市场动身,阐释了《通往幸福的教诲》的共同代价地点。作者三川玲、白滚滚辨别回应了该书的成书进程、中国度长最关怀的100个题目,并和现场读者分享了他们四年来对中国度庭教诲所做的观察研讨以及心得领会。在高朋对谈关键,两位作者与肖锋就作甚幸福的教诲以及在以后情况中家长该怎样理论幸福的教诲等话题停止深度交换。

《通往幸福的教诲》, 三川玲、白滚滚著,中信出书团体 2018年1月出书

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