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——记江苏援藏干部郝峰

摘 要:郝峰系江苏省教诲厅第七批援藏干部,援藏时期任拉萨市教诲局副局长。拥有南京大学哲学博士学位和副研讨员职称的他,任务中擅长发扬实际功底深、研讨才能强的特点,勤于学习、擅长考虑、勇于理论,为其掌管研讨并获奖奠基了坚固根底。

“为什么我的眼里常含泪水?由于我对这片地皮爱得深沉。”

在近期落幕的西藏自治区哲学社会迷信界结合会第三届学术年会上,江苏援藏干部郝峰等撰写的《西藏职业教诲开展战略研讨》荣获第二届西藏自治区哲学社会迷信良好效果三等奖。该书是国际有关西藏职业教诲研讨的一部创新之作,对丰厚民族职业教诲实际、推进西藏职业教诲变革开展具有紧张的实际和理论代价。这是该奖项设立以来首个援藏干部掌管的获奖效果,表现了自治区对援藏任务的注重和承认,以此鼓励更多的援藏干部到场西藏迷信研讨、更好地为受援地党委、当局迷信决议计划效劳。

郝峰系江苏省教诲厅第七批援藏干部,援藏时期任拉萨市教诲局副局长。拥有南京大学哲学博士学位和副研讨员职称的他,任务中擅长发扬实际功底深、研讨才能强的特点,勤于学习、擅长考虑、勇于理论,为其掌管研讨并获奖奠基了坚固根底。

精准发力 创新办法务实效

在任务中,郝峰对峙精准迷信援藏,牢牢依托前方单元、后方指挥部和受援地力气,充沛发扬桥梁纽带作用,围绕拉萨教诲变革开展中央义务,创新援藏方法,将职业教诲援藏作为打破口,扩展援藏效应。他高兴发扬本身劣势,以课题研讨为抓手,掌管完成2015年拉萨市当局严重课题——《西藏民族职业教诲开展战略研讨》,为拉萨市委、市当局开展职业教诲决议计划效劳、为西藏职业教诲变革开展助力献策。

展开西藏职业教诲课题研讨,没有现成经历可循,面对研讨效果少、一手材料缺、触及关键多等困难。凭着对教诲的酷爱和临时从事教诲政策研讨的功底,他迎难而上,提出细致的研讨方案和公道化发起,失掉了向导的承认,终极促进江苏省教诲厅与拉萨市当局围绕课题研讨任务展开合作无懈,藏苏两地的科研团队结合展开课题攻关。拉萨市当局、江苏省教诲厅、江苏援藏后方指挥部的次要向导担当课题参谋,分担向导和部分担任人参与课题向导小组,藏苏两地的专家配合构成课题组,为完成课题提供了构造保证。课题研讨不只发扬了决议计划征询作用,更深化了藏苏两地教诲零碎的交换来往融合。课题构成员、拉萨市第二职业技能学校教员樊小斌慨叹道:“郝峰副局长经过课题研讨动员我们一同学习,在教诲零碎衰亡了观察研讨之风,很故意义。”

践利用命 驻足岗亭下实功

郝峰心胸援藏任务,扎根岗亭,干一行爱一行专注行。为详确精确理解西藏教诲的近况,他普遍搜集查阅材料,深化下层走访调研。援藏时期,他行程5000多公里,走进拉萨、山南、日喀则等地40多所学校展开调研,走访100多位校长、教员、先生、农牧民,访谈50多位当局部分职员和企业家代表,发放先生问卷200多份,阅研相干文献百余篇,撰写多篇实际文章在《西藏大学学报》《中国教诲报》等中心期刊宣布。

面临构造交付的义务,他不提条件,勇于继承。2014年4月,依照拉萨市委要求,江苏援藏指挥部将建立拉萨江苏实行中学列为当年援藏一号项目,要在4个多月限期内配齐代价5000多万元的讲授设置装备摆设,确保定时开学。指挥部将义务委托江苏省教诲厅的同时,也将和谐前前方的重担交给他。在艰难沉重、眉目单一的义务眼前,他保全大局、公道布置,统筹工夫进度,和谐相干单元亲密共同,全程到场方案设计、推销投标、质量监视、产物验收等关键,尽力做好效劳保证。设置装备摆设出场验收时期,他每天泡在学校施工现场,走遍学校每个角落。由于肉体压力大、任务节拍紧,高原反响使他连日失眠。为了可以对峙任务,他靠服用安息药改进就寝。他爱民气疼地说:“在拉萨时我嘱咐他,要留意身材,多陪陪女儿,他总是说,家人在一同工夫还多,工程假如延期,会影响2000多论理学生开学上课!”

终极,古代化的讲授设备为当年学校准期开学提供了坚固保证。

心系群众 效劳下层办实事

郝峰情系拉萨,用伶俐和实干效劳下层群众。援藏时期,他为拉萨教诲零碎2000多名办理干部教员停止了业务培训,开阔眼界,拓宽思想,进步专业本质和才能。接纳“请出去”“走出去”的方法,构造展开了6批次江苏专家送教进藏运动和8批次拉萨教员赴江苏培训调查,围绕办理、教研、讲授等外容展开培训。2014至2015年,江苏初次选派108名教员离开拉萨组团式援藏。作为分担局长,他非常存眷江苏援藏教员的报酬、安康和作用发扬。为了从制度上处理援藏教员的后顾之忧,变更他们的积极性,他到场并帮忙有关部分订定了援藏教员优惠报酬政策。时任拉萨江苏实行中学援藏副校长的唐炜通知记者:“郝峰副局长自动融入援藏教员,常常走进讲堂听课,参与教研运动,与各人交心,应用种种时机理解我们的任务生存。他责任心强,平常自动关怀学校开展和援藏教员,实时协助处理实践困难和题目。”

上善若水,大爱无疆。郝峰将3年光阴献给了西藏教诲,把让西藏的孩子享有更好的教诲作为目的寻求。他的任务业绩失掉承认,2016年7月,被拉萨市委、市当局付与“良好援藏干部”称呼。拉萨市教诲局党委布告康娜美朵赞赏说:“郝峰同道政策程度高,思绪开阔,能自动融入拉萨,作风接地气,为拉萨教诲办了许多坏事实事,作出了积极奉献。”

“每当看到想到西藏学校的孩子们在宽阔亮堂的课堂念书时,我愈加坚决了对援藏无怨无悔的信心,今生以援藏为荣。”从郝峰专著跋文的援藏领会中,能觉得到他浓重的援藏情怀,相比取得的荣誉这更值得品尝与沉思。(王珊)

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